有这样一起安全事故：一位农民工进厂务工的第一天，在开启高压阀门时由于没有事先泄压，被阀门泄漏的高压水柱射中双眼。而据了解，这位受伤的农民工在上岗之前并没有参加相关的安全培训，只是由老职工对其说明了注意事项。

　　从这一实例不难看出，一些企业之所以易出现新员工伤害事故，主要原因就在于企业安全教育培训侧重正式职工，而对于非正式员工则简单许多，只是由带班人员进行简要的安全提醒，既不进行系统培训，也不需要考试，更不需要持证上岗。

　　经过多年的改革发展，现在企业用人的形式已经发生了很大变化，除了正式职工以外，新招收的人员中既有农民工，也有劳务代理用工，还有非全日制钟点工和项目临时用工等，如果企业仅仅将安全教育培训的对象瞄准少数正式职工，而把其他形式用工人员排除在外，必然导致安全风险随处可见。

　　之所以出现对“非正式工”的安全教育培训“非正式”现象，一方面，是企业存在的用工歧视。企业人为地把员工分成三六九等，以身份划界，以身份确定安全教育培训的方式和力度，最终在安全教育培训中造成“同工不同教”；另一方面，少数企业觉得正式职工是企业的固定人员，总体比较稳定，流动性小。而“非正式工”的流动性比较大，在安全教育培训中如果对“非正式工”投入太多，很可能是替别的企业做嫁衣；此外，是企业急功近利的短视思想在作怪，招聘员工以后就想尽快让他们替企业出力，创造产值，把安全教育培训投入与企业生产成本和效益对立起来，该花的培训经费不愿花，该投入的教育培训精力不愿投入。

　　“非正式工”的安全教育培训必须正式，这既是以人为本思想的体现，也是企业履行政治责任和社会责任的需要，同时也是增强企业凝聚力和向心力的必然要求。否则，事故不断的企业，必定人心惶惶，难以取得预期的生产效率和经济效益。

　　“非正式工”的安全教育培训必须正式，即不管什么形式的用工，必须同正式职工一样进行上岗前的三级安全教育，经过培训考试合格后方可上岗。对于那些关键岗位人员，必须做到持证上岗。在制定企业安全教育培训规划和计划时，必须面向全体员工，做到全员化、全方位和全覆盖。使每一名员工始终绷紧安全生产弦不放松，都能做到对安全生产既知其然，也知其所以然，从而达到人人要安全，个个会安全，时时能安全。          

　　（唐宗礼）