新年初，一些单位正在对评出的各类先进单位和个人颁发奖励证书，奖钱、给物，让这些先进皆大欢喜。然而，对先进“一奖了之”的做法，笔者却不敢苟同。

　　据了解，某些单位在对先进集体和先进个人大张旗鼓表彰奖励的同时，还采取了多种形式对他们的事迹进行宣传，使普通职工受到了深刻的启发和教育。这种对先进既“奖”、更多地“讲”的做法，非常值得借鉴。中宣部、人力资源和保障部等部委每年都要组织对英模人物在各地巡回宣讲，推广他们的经验做法，让更多的人受到教育。

　　但是，一些单位对待先进集体和先进个人往往重“奖”轻“讲”，常常是发个人通报，开个表彰大会，兑现奖金就算完事。至于怎样充分发挥先进的“酵母”作用，扩大“辐射效应”，则很少去思考，更别说是极力推动。众所周知，表彰先进的目的在于鼓励先进，激发全体职工的积极性、创造性，充分发挥先进的榜样和示范作用，而对先进“一奖了之”是难以实现此目的的。

　　笔者以为，对先进典型进行宣讲，还可以挤掉“先进”中的“水分”，杜绝“假先进”现象的发生。少数单位在评比时，有的缺乏透明度，暗箱操作；有的干脆按顺序“轮流坐庄”；还有的全凭领导“点鸳鸯谱”，点到谁是谁。试想，这样的“先进”如果“奖”了，职工群众肯定有意见。所以，从这个意义上说，“奖”先进虽然重要的，但“讲”先进更重要。用身边的先进教育身边的人，宣讲得越响亮，宣讲得越到位，宣讲得越实事求是，更能调动职工的积极性，更能促进职工去争创先进、赶超先进。因此，在评先树优工作中，不能对先进搞“一奖了之”，而是大力宣传，充分扩大“辐射效应”，让更多的单位和普通职工比有对象、学有榜样、赶有方向、超有目标。

（赵  清）